• využívať najnovšie metódy a moderné kreatívne formy vyučovania cudzích jazykov, aby sa i druhý cudzí jazyk stal pre žiakov atraktívnejším,
• usilovať sa o využitie najnovších trendov z oblasti metodiky vyučovania cudzích jazykov na hodinách NEJ, RUJ a SJA,
• prehlbovať v žiakoch samostatný a tvorivý prístup k učeniu uplatňovaním projektového vyučovania a sústrediť sa na vedomosti využiteľné pre život,
• voliť diferencovaný prístup k žiakom v závislosti od  stupňa  ich vedomostí a snažiť sa uspokojiť ich nároky, a to najmä u žiakov 4. ročníka v súvislosti s prípravou na maturitnú skúšku ako aj na prijímacie skúšky na vysokú školu (napr. formou konzultácií, extra úloh a aktivít v rámci vyučovacích hodín),
• využiť možnosti na rozvíjanie humánnej výchovy v rámci hodín NEJ, RUJ a SJA prepojením s ostatnými vyučovacími predmetmi (napr. občianska náuka, dejepis, etická výchova, umenie a kultúra,...),
• motivovať žiakov k intenzívnejšiemu využívaniu fondu nemeckej literatúry v našej knižnici, pretože čítanie v cudzom jazyku je dôležitou stratégiou na rozšírenie slovnej zásoby a utvrdenie si gramatiky,
• sprístupniť hodiny či konzultácie s nemeckým lektorom žiakom, ktorí prejavili záujem o DSD I skúšku a zároveň propagovať v našom regióne možnosť absolvovať  nemecký jazykový diplom,
• zapojiť talentovaných žiakov do olympiády v nemeckom, ruskom a španielskom jazyku a do prípravy na jazykové skúšky DSD I a DELE.

Hlavným cieľom, ktorý v sebe zahŕňa hore uvedené ciele je naučiť žiakov správne sa učiť, zvoliť si také stratégie učenia, ktoré sú pre nich najefektívnejšie, aby počas pôsobenia na našej škole nemali pocit, že stagnujú, ale práve naopak, aby sa dokázali vyzbrojiť kvalitným jazykovým základom, na ktorom môžu v budúcnosti spoľahlivo stavať.

Kritériá hodnotenia a klasifikácie jednotlivých predmetov sú zverejnené v sekcii Dokumenty. 

Najvýznamnejšie aktivity

Podrobnejšie informácie o jednotlivých aktivitách PK môžete nájsť aj na stránke predmetu NEJ a na stránke predmetu SJA.