PILGRIMS English Language Courses in Canterbury

Making the Most of a Course Book – A Course of a Lifetime

Jazykový kurz, na ktorý sa nezabúda

         Ako to všetko začalo

Úplne na začiatku som mala šťastie zažiť zaujímavý seminár v MPC v Prešove, kde Jazyková škola Harmony pútavou formou predstavila zameranie jazykových kurzov Pilgrims v anglickom univerzitnom meste Canterbury za prítomnosti jej hlavných predstaviteľov Jima Wrighta a Chaza Pugliesa. Tam sme zároveň získali prvé základné informácie o tom, ako požiadať o poskytnutie grantu od Národnej agentúry Sokrates v rámci programu ďalšieho vzdelávania pedagogických pracovníkov – programu Comenius.

              

Pozitívne, obohacujúce vyznenie seminára a moje odhodlanie prihlásiť sa na kurz nebolo len chvíľkovým nadšením. A to, že môj záujem pretrval aj pri náročnej práci pri vypĺňaní požadovaných dokumentov, bolo aj zásluhou ústretovosti a nezištnej pomoci pani Andrey Rebrovej z Jazykovej školy Harmony pri komunikácii cez internet.

               Môj sen sa stal skutočnosťou

V priestoroch univerzity očarujúceho historického mesta Canterbury na juhovýchode Anglicka som v čase prázdnin spolu s 15 ďalšími angličtinármi z Poľska a Španielska absolvovala 2-týždňový jazykový kurz zameraný na využitie učebnice „Making the Most of a Course Book“, ktorý bol vedený skúsenou lektorkou Sheelagh Deller.

 

Pri príprave na kurz okrem štúdia materiálov Národnej agentúry a Pilgrims, ktoré boli ľahko dostupné na internete, ocenila som možnosť preštudovať si publikáciu Zuzany Strakovej Učebnica v teórii a praxi: MC Prešov, 2001 a porovnať tak moje praktické skúsenosti pri práci s učebnicami Matrix. V uvedenej brožúre sa zdôrazňuje, že učebnica má pôsobiť ako „dynamické médium učebného procesu, ako nástroj aktívnej komunikácie medzi študentom, učiteľom a samotným učivom.“ Jazykový kurz, ktorý som absolvovala, jednoznačne potvrdil takúto úlohu učebnice a výrazne obohatil moje pedagogické skúsenosti a zručnosti, ako aj moje teoretické vedomosti v tejto oblasti.

 

               Čo sa dialo v Rutherford College

V základnom kurze „Making the Most of  a Course   Book“

sme absolvovali tri 1,5 – hodinové workshopy denne s hlavnou lektorkou Sheelagh Deller,ktorá dokázala vynikajúco skĺbiť teoretické poznatky s praktickými cvičeniami. Dokonalou prípravou na každé stretnutie a osobným nadšením pre svoju prácu dokázala nás

motivovať pre každú z 13 stanovených tém kurzu.

Pri praktických ukážkach prevažovala práca v skupinách, ale pracovali sme tiež vo dvojiciach. Obidve formy práce boli rôzne varírované a sú aplikovateľné pre prácu učiteľa so žiakmi.

 

Cez víkend bolo možné vycestovať do blízkeho okolia a obdivovať napríklad západ slnka v prímorskom mestečku Whitstable alebo biele útesy a majestátny hrad v Doveri.

Pre mňa osobne najsilnejším zážitkom bola návšteva známej stredovekej katedrály v Canterbury, v ktorej v nemom úžase obdivujete všetko, na čom vám spočinie zrak,

a návšteva mestečka Sandwich, v ktorom je najviac zachovaných historických domčekov a pôvodných ulíc v celom Anglicku.

Organizačný štáb vedený Lizzou Wojtkowskou bol maximálne ústretový. K dispozícii bola tiež knižnica s prezentáciami kníh od anglických vydavateľov za výhodné ceny, ako aj množstvo informačného materiálu na spoznávanie mesta Canterbury a iných miest v Kente.

Zamyslenie na záver

Veľmi si cením ponuku Národnej agentúry Socrates a vysokú úroveň jazykového kurzu Pilgrims. Vrelo odporúčam všetkým vyučujúcim anglického jazyka, ktorí cítia, že potrebujú načerpať inšpiráciu pre svoje hodiny angličtiny a  zároveň túžia po nových zážitkoch vo svojom profesionálnom raste, aby sa prihlásili na jazykový kurz Pilgrims v Canterbury

Osobne pociťujem vnútorný zlom vo svojom  prístupe na vyučovanie, a to jednak pri príprave na hodinu, ale najmä v procese vyučovacej hodiny. Cítim sa byť voľnejšia, slobodnejšia a tvorivejšia v tom, čo robím, a ako to robím. Pociťujem viac radosti a hravosti a verím, že podobne to cítia aj moji žiaci. Jazykový kurz v Canterbury mi poskytol bohatú škálu didaktických metód a materiálov a pomohol mi motivovať žiakov iným spôsobom ako doteraz tým, že ich dokážem viac aktivizovať, že ich viac ako doteraz vediem k samostatnosti, viac pracujú v skupinách a vo dvojiciach. Takto získavam väčší priestor na monitorovanie svojich žiakov a individuálny prístup k nim. Okrem toho pobytom vo Veľkej Británii sa posilnila aj moja vlastná jazyková a komunikatívna skúsenosť, takže mám radosť z rozprávania po anglicky. Získala som tiež nových priateľov a nové kontakty aj pre školu v rámci Európskej únie.

Myšlienky na inšpiráciu

• You can´t please everyone all of the time, but you must please everyone some of the time.

• As language teachers we should give our students